多动症是一种儿童常见的神经发育障碍，常表现为注意力缺失、过度活跃和冲动等症状，给孩子的*活和学习带来很大的影响。本文将为您介绍多动症的七大特征，帮助您更好地了解和识别这种疾病。
特征一：注意力难以集中
多动症孩子缺乏持续注意的能力，他们无法集中精力完成任务，总是容易分心，注意力持续时间很短。例如，听别人说话或老师讲课时，他们可能会无法专注地听完，会被窗外的鸟叫或同桌的讲话所干扰。
特征二：过度活跃
多动症孩子过度活跃，无法*不动，经常会有各种不安静的表现。他们可能会不断踢腿、摆动手脚、起立走动、跳跃等，无法停下来。这种过度活跃的表现会使多动症孩子在班级和家庭中获得不好的评价，也很难被大人所接受。
特征三：冲动易怒
多动症孩子因为控制情绪和行为的能力有限，经常会冲动易怒。他们可能因为小事而爆发出来，情绪极不稳定，这使得他们在社交中显得与众不同，容易与人矛盾，难以维护良好的人际关系。
特征四：健忘
多动症孩子常常会忘记重要的事情或者细节，这是因为他们的大脑缺陷使得他们缺乏正确地存储和检索信息的能力。比如，他们可能会忘记当天的作业或者忘记自己的书*放在哪里，这会给他们的*活和学习带来很大的影响。
特征五：易分心
多动症孩子很容易被外界的干扰所分心，这是因为他们的大脑无法在短时间内做到快速转移注意力。比如，如果教室外发*了不寻常的事情，多动症孩子就很难将自己的注意力重新集中在老师的课堂上。
特征六：社交能力差
多动症孩子因为缺乏自我控制能力，情绪变化较大，超动的表现也会影响同伴的*活和学习。他们可能会表现得比较孤僻、不合群，很难被社交圈所接受，也不容易结交到新的朋友。
特征七：口头表达能力较弱
多动症孩子因为学习和掌握语言的能力相对较差，因此口头表达方面也比一般孩子差。他们可能会表达不清、重复或者不连贯，这种不流畅的表达让他们在教学和班级交流中受挫。
结束语：
了解多动症孩子的表现有助于家长和老师更好地认识这个特殊的人群。理解这些特征对于制定适合多动症孩子的学习和行为管理方案具有重要意义，早期的干预和治疗能够帮助多动症孩子更好地适应学校和社会的要求，顺利成长为健康成熟的未来之星。
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