两岁孩子不会说话建议就诊儿童保健科或发育行为儿科，语言发育迟缓可能涉及听力障碍、自闭症谱系障碍或单纯性语言发育滞后。早期评估和干预对改善预后至关重要。
1.听力筛查
听力障碍是语言发育迟缓的常见原因。纯音测听、声导抗测试和耳声发射检查能评估听觉通路功能。发现中耳炎或神经性耳聋需耳鼻喉科协同治疗，传导性耳聋可通过鼓膜置管改善，感音神经性耳聋需考虑助听器或人工耳蜗。
2.神经发育评估
发育行为儿科采用Gesell量表、M-CHAT量表筛查全面发育迟缓或自闭症倾向。典型自闭症表现为社交障碍和刻板行为，需结合ABA行为干预和感觉统合训练。对于全面发育迟缓，建议进行染色体微阵列分析和代谢病筛查。
3.语言环境分析
排除病理因素后，功能性语言延迟常与养育方式相关。双语家庭儿童可能出现语言混淆，建议统一主要交流语言。电子屏幕暴露超过2小时/日会减少亲子互动机会，应调整为读绘本、唱儿歌等面对面交流。
4.干预方案选择
言语治疗师通过图片交换系统、口肌训练等方法*语言表达。对于口腔运动功能不足，可练习吹泡泡、吸吸管等游戏。家长需掌握平行对话技巧，在孩子玩耍时用简单句描述其动作，避免过度纠正发音错误。
两岁半仍未出现有意义词汇需立即就医，3岁前是语言干预黄金期。定期监测头围和运动发育，排除脑瘫等神经系统疾病。养育者应记录孩子对声音的反应、眼神交流和手势使用情况，这些细节对鉴别诊断具有重要价值。
