1、 名片有不同的意义，一是帮助老师叫错名字，二是增加学*的自尊心和自信心。用硬纸板折叠起来，标上文字，做一个有效的名牌。
2、 学*姓名牌有两层含义：一是从教学方面：可以有效解决老师上课不能点名学*的尴尬问题。二、从心理学的角度来说：立在课桌上的名牌能极大地加强学*的自尊心和自信心，促进学*的学习。制作方法也很简单。
3、 将纸板分成三等份左右，末端多一点，折出一个记号便于粘合。贴上双面胶，但不要撕膜。合上纸板，找到另外两个相等部分的位置，用力折叠，做出整齐的印象。除了桌子上的那一面，其他两面都写上名字，确保位置正确。不要写反了。
4、 撕下双面胶膜，把纸板粘在一起，一个整洁的铭牌就做好了。看看是不是特别清晰醒目。过程特别简单。大一点的孩子可以自己试试。锻炼他们的动手能力也不错。
1、 名片有不同的意义，一是帮助老师叫错名字，二是增加学*的自尊心和自信心。用硬纸板折叠起来，标上文字，做一个有效的名牌。
2、 学*姓名牌有两层含义：一是从教学方面：可以有效解决老师上课不能点名学*的尴尬问题。二、从心理学的角度来说：立在课桌上的名牌能极大地加强学*的自尊心和自信心，促进学*的学习。制作方法也很简单。
3、 将纸板分成三等份左右，末端多一点，折出一个记号便于粘合。贴上双面胶，但不要撕膜。合上纸板，找到另外两个相等部分的位置，用力折叠，做出整齐的印象。除了桌子上的那一面，其他两面都写上名字，确保位置正确。不要写反了。
4、 撕下双面胶膜，把纸板粘在一起，一个整洁的铭牌就做好了。看看是不是特别清晰醒目。过程特别简单。大一点的孩子可以自己试试。锻炼他们的动手能力也不错。
1、 名片有不同的意义，一是帮助老师叫错名字，二是增加学*的自尊心和自信心。用硬纸板折叠起来，标上文字，做一个有效的名牌。
2、 学*姓名牌有两层含义：一是从教学方面：可以有效解决老师上课不能点名学*的尴尬问题。二、从心理学的角度来说：立在课桌上的名牌能极大地加强学*的自尊心和自信心，促进学*的学习。制作方法也很简单。
3、 将纸板分成三等份左右，末端多一点，折出一个记号便于粘合。贴上双面胶，但不要撕膜。合上纸板，找到另外两个相等部分的位置，用力折叠，做出整齐的印象。除了桌子上的那一面，其他两面都写上名字，确保位置正确。不要写反了。
4、 撕下双面胶膜，把纸板粘在一起，一个整洁的铭牌就做好了。看看是不是特别清晰醒目。过程特别简单。大一点的孩子可以自己试试。锻炼他们的动手能力也不错。
